План- конспект урока (3 класс) по теме: урок риторики в 3 кл . Дать понятие значения слова «вежливость» 2. Обогатить словарный запас детей, узнать новые вежливые слова и учить применять их в разговорной речи. На примере положительных и отрицательных героев учить доброму и вежливому отношению к людям.– Ребята, входя в класс, вы всем нашим гостям сказали «здравствуйте», хотя с ними совсем незнакомы.- Здравствуйте! Что особого тем мы друг другу сказали? Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали. Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире? Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?- Попробуйте ответить мне на эти вопросы. Каждая команда, подумайте над своим ответом.
Сценарий классного часа "Учимся вежливости"; 5 класс Беседа "Сила вежливых слов и добрых поступков" Презентация посвящена правилам вежливого обращения друг с другом, в ней приводятся примеры Классный час " Урок Вежливости" запомнится и понравится ученикам 1 -3 классов благодаря. Соединить на уроке риторики мультимедийные технологии с. 5 класса и пример одного из уроков и презентации к нему (Приложение 1). Они научились набирать текст и форматировать его в текстовом редакторе Microsoft Word. Главная » Материалы » Начальная школа » Риторика 1 класс 'Общение. Подозвал меня вежливым тоном: - У меня к тебе просьба по дружбе
Прочтите тему.- Как вы думаете, какие задачи мы должны поставить перед собой на этом уроке, чему должны научиться и что должны понять?(открываются задачи на доске) 1. Выяснить значение слова «вежливость». Узнать много вежливых слов. Учиться уважительному, доброму отношению друг к другу.- Для того, чтобы людям было радостней, приятней, мы употребляем в речи тёплые и доброжелательные слова.- А как ещё мы называем такие слова? Давайте проверим! За одну минуту, чья команда напишет больше вежливых слов?
Конкурс « Презентация к уроку» Конкурс «Электронный учебник на уроке » Конкурс региональной истории России Урок риторики по теме: " Вежливый отказ", 2 класс 1. Познакомить с понятием “ Вежливый отказ”. Учить детей различать такие Так какое же слово показывает “кислое” настроение? Детские загадки с отгадками про вежливые слова научат Вашего малыша вежливым и приветливым. Заполнение сопроводительной карточки статьи для участия в конкурсе «Презентация к уроку». Положение о конкурсе презентаций «Презентация к уроку». Посмотрите, мы оказались в “Стране вежливости”, где живут вежливые слова. Риторика - презентации к урокам 1 класс.
Они же являются и качествами характера человека, если этот человек вежливый и воспитанный.- Предлагаю каждой команде по одному слову, подумайте над его значением.(выслушиваются мнения детей, затем карточки переворачиваются и каждая команда зачитывает верное значение слова)Тактичность терпимость доброжелательность. Тактичность – это этическая норма, требующая от говорящего понимать собеседника, избегать неуместных вопросов, обсуждения тем, которые могут оказаться неприятными для него. Терпимость – состоит в том, чтобы спокойно относиться к возможным расхождениям во мнениях, избегать резкой критики взглядов собеседника. Следует уважать мнение других людей, стараться понять, почему у них сложилась та или иная точка зрения. Доброжелательность – необходима как в отношении к собеседнику, так и во всём построении разговора: в его содержании и форме, в интонации и подборе слов.- Я думаю, что сегодня на уроке, работая в командах вам всем следует соблюдать и тактичность, и терпимость, и доброжелательность, чтобы урок прошёл продуктивно и никто не был в обиде!- Ребята, в русском языке много слов, начинающихся со слова «добро».
Мы их очень часто употребляем на уроках чтения и риторики. Я буду зачитывать значение слова, а вы мне его называть. Каждая команда должна угадать по 2 слова. Один семицв., характеризующий вежливого человека, а другой – невежливого.
Сегодня на урок каждая из них принесла нам свои дары. Чьи дары нам просто необходимы?- Попробуйте отыскать их среди всех даров. И все они характеризуют вежливых, добрых, воспитанных людей, какими и должны быть мы с вами. Теперь мы можем с вами выяснить, что же такое «вежливость»?
Нужны не только вежливые и добрые слова, но и добрые дела. Их так нам не хватает.- Сейчас Ж. Афанасьев познакомит нас с героем стихотворения С. Михалкова «Лапуся».
Вы внимательно послушайте и попробуйте дать совет этому Лапусе. А ещё я бы этому мальчику, да и всем ребятам дала такой совет: Когда ты хочешь молвить слово,Мой друг, подумай, не спеши! Оно бывает то сурово,То рождено теплом души.- Давайте делать так, чтобы наши слова и поступки рождали только тепло души.
А ведь злость и грубость не остаётся безнаказанной. Послушайте узбекскую сказку «Аист и соловей» и попробуйте сделать выводы. Что бы вы посоветовали аисту? Вот послушайте одну историю, которая называется «Очень вежливый индюк» и скажите, действительно ли индюка можно назвать вежливым?
Объявился в доме вдруг. Очень вежливый индюк. Раз по 3. 0 в день, не реже. Он кричал: - Эй, вы невежи! Заходите, что ли в гости- Поучиться веж- ли- вос- ти. Я и сам,- кричал Индюк,- Доктор Вежливых Наук,И жена моя – пример. Замечательных манер: Даже, когда спит она,Видно, что воспитана!
Не стесняйся, ты, Осёл! Заходи, садись за стол! Что же ты молчишь как рыба? Говори: «Приду, спасибо!»Ты не будь свиньёй, Свинья,- Ждёт тебя моя семья! Только раньше бы умыла. Ты своё свиное рыло! Как ни бился он, однако.
К индюку никто не шёл- Ни Корова, ни Собака, ни Хавронья, ни Осёл! Посинел Индюк от злости: -Не идут нахалы в гости! Зря пропали все труды!
Все они – балды- балды! И добавил с высоты своего величия: -Не усвоили, скоты правила приличия! Обсуждения. 1. 0.
Сейчас мы это проверим. Он выхватил у своей маленькой сестры Тани куклу и поскакал с куклой по саду на палочке. Выбежал из дома старший брат Мити Серёжа. Сереже показалось весело возить куклу по саду и он отнял у Мити куклу и лошадь.
Митя побежал жаловаться отцу. А отец сидел у окна и всё видел.
Что сказал Мите отец? Давайте посмотрим, справились ли мы с ними? Таким образом вы оцените свою вежливость.- А ещё я вам приготовила памятку добрых дел и добрых слов.
Вы можете её дополнить сами и принести на следующий урок.- А закончу я урок словами из памятки. Обогрейте прекрасными словами свою душу и матушку- Землю, создайте вокруг себя пространство любви, и вы увидите чудеса, сотворённые своими руками.
Нередко мы сталкиваемся с проблемой, что дети не могут чётко выражать свои мысли. Им не хватает словарного запаса. Иногда они мыслят правильно, а высказать не могут. Это можно наблюдать на уроках литературного чтения, на окружающем мире. Урок риторики – большое подспорье для развития речи уч- ся. На данном уроке я решила познакомить детей с такими словами, которые они могут использовать в своей речи для характеристики героев.
Но моей задачей было не только познакомить их с данными словами, но и научить правильно их использовать, дать понять, что вежливые слова надо не просто знать, но и уместно употреблять их в нужном тоне. Работу постаралась организовать дифференцированно, чтобы каждый ученик работал с интересом, проявлял свои творческие и коммуникативные способности. Для этого дети были разбиты на группы, и каждая группа получала своё задание. Для воспитания в детях доброты, отзывчивости, для привития им хороших манер были предложены проблемные ситуации, стихи и инсценировка. Мне важно было услышать рассуждения учеников по каждой ситуации, я хотела, чтобы они сами делали правильные выводы.